kierunki 2014-2015

 

Oferta RODN odpowiadająca podstawowym kierunkom realizacji polityki edukacyjnej państwa w roku szkolnym 2014/2015.

 

 

 

 

 

 

 

Drodzy Dyrektorzy, Nauczyciele i Pracownicy Oświaty!
 Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało podstawowe kierunki realizacji polityki edukacyjnej państwa w roku szkolnym 2014/2015.
 RODN przygotował dla Państwa pełną ofertę szkoleń podejmującą tematykę określoną przez MEN.

Podstawowe kierunki realizacji polityki edukacyjnej państwa w roku szkolnym 2014/2015:

 

 

 

Proponowane tematy szkoleń RODN:

  • Realizacja podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej z wykorzystaniem innowacyjnych programów i materiałów dydaktycznych
  • Wyzwalanie dziecięcej kreatywności – sześciolatek w szkole
  • Gry i zabawy aktywizujące dziecko  oraz wspierające jego rozwój emocjonalny
  • Dziecko gotowe do szkoły
  • Na drodze ku samodzielności edukacyjnej
  • Wsparcie rozwoju dziecka nieśmiałego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolenego
  • Wspieranie rozwoju dziecka młodszego
  • Praca z uczniem młodszym
  • Rysunek dziecka w diagnozie i terapii
  • Projekt edukacyjny jako metoda aktywizująca i wspierajaca rozwój dziecka w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej
  • Planowanie, monitorowanie i ewaluacja pracy nauczycielki / la edukacji wczesnoszkolnej - podstawa programowa, podręcznik, program nauczania
  • Jak rozpoznać relacje w zespole uczniów sprawiajacych trudnośi wychowawcze i wykorzystać w działaniach naprawczych
  • Obserwacja zaburzeń procesów integracji sensorycznej u dzieci w wieku przedszkolnym

 

 

Proponowane tematy szkoleń RODN:

  • Bezpieczeństwo i profilaktyka agresji w szkołach (łącznie z agresją słowną)
  • Życzliwość jako sposób budowania konstruktywnych relacji nauczyciela z uczniem. Propozycje dla profilaktyki zachowań agresywnych w szkole
  • Dyscyplina w klasie. Kształtowanie autorytetu nauczyciela
  • Godność w pracy nauczyciela. Radzenie sobie z manipulacją uczniów i rodziców
  • Przemoc i cyberprzemoc w szkole oraz uzależnienie od Internetu. Radzenie sobie z zagrożeniami związanymi z nowymi technologiami
  • Rozwiązywanie konfliktów w szkole z wykorzystaniem metody mediacji i negocjacji. Dialogowe metody rozwiązywania konfliktów
  • Praca z dzieckiem i osobą  agresywną
  • Od złości do  agresji. Sposoby efektywnego kontrolowania zachowań uczniów
  • Jak radzić sobie z trudnymi i niepożądanymi zachowaniami uczniów  w szkole?
  • Bezpieczna szkoła – kreowanie wspierającego środowiska szkolnego 
  • Przeciwdziałanie przemocy domowej wobec dziecka oraz wdrożenie procedury Niebieskie Karty w oświacie
  • Budowanie koalicji z otoczeniem szkoły na rzecz poprawy bezpieczeństwa uczniów
  • Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole
  • Zachowania problemowe uczniów - program nauki zachowania (PNZ)
  • Szkoła jako instytucja sprzyjająca szerzeniu się agresji. Jak pracować nad dyscypliną w klasie?
  • Bezpieczny Internet – Bezpieczne Dziecko
  • Dbałość o bezpieczeństwo psychiczne uczniów na każdnym etapie kształcenia. Czyli jak wspomagać rozwój każdego ucznia przez diagnozę możliwości i uzdolnień, zmotywowanie go do pracy i wysiłku, w celu osiągnięcia przez niego sukcesu edukacyjnego. Systemowe podnoszenie jakości pracy nauczycieli i szkoły
  • Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów
  • Wzmacnianie bezpieczeństwa w placówkach oświatowych
  • Zdrowie ucznia jako kluczowy czynnik jego rozwoju psychofizycznego
  • Przemoc seksualna wobec dzieci i młodzieży ze strony dorosłego sprawcy
  • Cyberprzemoc. Dziecko jako sprawca i ofiara
  • Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów?
  • Konstruktywne metody rozwiązywania konfliktów
  • Stop przemocy w szkole! Jak zapobiegać agresywnym zachowaniom?
  • Techniki pracy z dziećmi przejawiającymi zachowania agresywne

 

Proponowane tematy szkoleń RODN:

  • Indywidualizacja pracy z uczniem ze SPE w szkole ogólnodostępnej jako podstawa pomocy psychologiczno-pedagogicznej
  • Wsparcie edukacyjno-terapeutyczne ucznia z niepełnosprawnością w młodszym wieku szkolnym
  • Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia - praktyczne wskazania do pracy z uczniem dysfunkcyjnym
  • Dziecko niepełnosprawne w szkole ogólnodostępnej - budowanie klimatu akceptacji, zrozumienia i integracji wśród zdrowych rówieśników
  • Dziecko z niepełnosprawnością pokarmową oraz z chorobą przewlekłą w przedszkolu i szkole ogólnodostępnej - znaczenie wsparcia dietetycznego dzieci z chorobami, które modyfikują zachowanie w tym ADHD, autyzm i jego spektrum, depresja
  • Niepełnosprawni wśród sprawnych
  • „Ruch – radosne uczenie się” – program autorski wspomagający i stymulujący rozwój dziecka z różnymi dysfunkcjami

 

 

Proponowane tematy szkoleń RODN:

 

  • Socjalizacja i reedukacja uczniów zniechęconych do nauki jako strategia szkoły na poprawę efektów kształcenia
  • Sposoby podnoszenia jakości kształcenia w efektywnej szkole ponadgimnazjalnej
  • Systemowe podnoszenie jakości zespołowej pracy nauczycieli szkoły w zakresie zarządzania wiedzą i doświadczeniem pracowników. Jak przebiega proces budowania systemu kierowania zespołami rady pedagogicznej
  • Współpraca z rodzicami jako strategia szkoły na rzecz poprawy efektywności kształcenia - szkolenie dla nauczycieli
  • Wyławianie i rozwijanie talentów w polskiej szkole (niedoścignione marzenia czy fakty, deklaracje czy działania, plany a ich realizacja – uwarunkowania)
  • Metodyka pracy z grupą
  • Wyzwalanie aktywności ucznia w procesie uczenia się
  • Jak wykorzystać metodę coachingową w pracy z uczniem?
  • Metodyka procesu nauczania
  • Kształtowanie strategii edukacyjnej w lokalnej polityce oświatowej. Wykorzystanie wyników osiągnięć uczniów do podnoszenia jakości pracy szkół w zakresie matematyki
  • Wzmocnienie wychowawczej roli placówki przez rozwijanie uzdolnień, pasji i zainteresowań uczniów
  • Cel w metodzie czy metodą do celu? Prawdy i mity o metodzie aktywnego uczenia się